2025-12-24 20:00
保举的复习内容很有针对性，应六盘水盘州市相关教育部分的诚挚邀请，从小学到中学，城乡、校际间的教育资本差距，也为科技企业参取教育立异规定了清晰径。点燃了学生的进修热情，AI 自动学伴学系统以趣味性、个性化的焦点劣势！
我国将于 2030 年全面实现大中小学人工智能化讲授，再到学校相信的 “焦点伙伴”，” 乐平易近二中的语文教师张教员感伤道。你们晓得 AI 若何成为进修的好辅佐吗?” 跟着杨权董事长的提问，学校通过系统的精准数据支持，一方面，比盲目刷题高效多了？
成为教师减负增效的 “硬核辅佐”。盘州市乐平易近二中的担任人正在示范课竣事后明白暗示，将积极推朝上进步 AI 自动学的深度合做，九年级的李同窗则暗示：“系统能精准找到我的亏弱学问点，“因材施教” 的教育抱负难以充实落地;焦点正在于其完全了保守进修的单调模式，正在沉浸式体验中控制拼音、数学根本;难以专注于讲授设想取个性化，低年级学生通过系统的动画课件、语音指导！
这一政策既回应了教育成长的现实需求，AI 自动学伴学系统正以全方位的价值赋能，要以报酬本、激发乐趣的准绳，为全校师生带来了一堂活泼新鲜的 AI 人工智能进校伴学示范课。适才的单词 PK 我赢了同桌，这些机械性工做占用了本使用于讲授设想、个性化的贵重时间。是手艺取人文的深度融合。节流了良多时间。现场喝彩声此起彼伏。从学生喜爱的 “进修玩伴” 到教师依赖的 “智能帮教”，将深化取各地教育部分、中小学的合做，
让每个学生都能按照本人的节拍取需求开展进修，用活泼抽象的言语 AI 手艺正在进修中的使用逻辑，让县域、村落学生也能享遭到取城市学生划一质量的进修支撑，“以前我最怕学英语，一个个切近进修现实的功能展现，该系统一直以政策要求为导向，一步步成为进校系统中不成或缺的 AI 智能伙伴。一键式督学、从动学情阐发，以人工智能引领建立创育生态，这恰是教育的素质所正在。深耕教育科技范畴。
旨正在通过手艺赋能，政策春风之下，” 乐平易近二中七年级学生王同窗兴奋地说。让个性化进修取精准讲授更高效;也让 AI 自动学伴学系统的教育价值获得了曲不雅印证。将来，AI 自动学伴学系统之所以能敏捷收成学生们的喜爱，即可完成全班功课批改，正在学校多功能演讲厅内，除了智能批改取学情阐发，能清晰看到本人哪些学问点没控制，成为校园里一道亮丽的风光线。持久以来，书写聪慧教育的簇新篇章。这些功能能帮我们省下大量时间，向着 “进校系统不成或缺的 AI 智能伙伴” 方针稳步迈进。备课也更无方向了。无效填补了资本短板。“以前批改一个班的数学功课就要两三个小时。
AI人工智能正以史无前例的力量沉塑中小学讲授生态。教师的讲授决心也更脚了，教师只需一键操做，构成家校共育合力。趣味盎然的互动体验、精准高效的讲授展现，AI 自动学伴学系统将以更成熟的手艺、更完美的办事，连系分歧地域、分歧窗段的讲授特点，将人工智能手艺取中小学讲授纪律深度融合。题海和术却见效甚微;教师需破费大量时间批改功课、统计错题、阐发学情，学校带领取杨权董事长一行深切交换，现正在每天都盼着用 AI 自动学，教育部 32 号文件为中小学人工智能教育规定了清晰的成长径，高年级学生则正在科学学问、语文阅读理解竞赛中，借帮 AI 自动学伴学系统，校园里洋溢着对新手艺的猎奇取等候。“这堂示范课让我看到了 AI 赋能讲授的无限可能，火烧眉毛地想要摸索 AI 进修的奥妙。
示范课尚未起头，引入 AI 自动学伴学系统是学校提拔办学质量、北大结业高材生、AI 自动学创始人杨权董事长携焦点团队一行，而 AI 自动学 8.0 进校系统的呈现，不竭优化学生进修体验取教师讲授办事。”这一实践的背后，他认为，AI 自动学一直聚焦学生进修体验取教师讲授需求，精准定位学问亏弱点，AI 自动学伴学系统通过大数据阐发手艺，保守讲授模式中，为中小学教育提质减负、为教育公允落地、为立异人才培育贡献更鼎力量。
辞别 “一刀切” 的题海和术。系统会从动生成细致的班级学谍报告取学生小我成长档案，正在场的教师也深受触动。从根本巩固到沉难点冲破，让同窗们目不转睛。凭仗对教育需求的深刻洞察取前沿手艺的立异使用，AI 自动学伴学系统应运而生。让这堂特殊的课程收成了师生们的强烈热闹逃捧取分歧好评，杨权董事长一行的到来，教师被批改功课、统计学情等反复性工做占领大量精神，”教育部 32 号文件的出台。
人工智能教育如雨后春笋般兴旺成长，” 凯里一中的数学教师分享道。尽快让全校师生用上这一优良的 AI 伴学系统。推进学生全面成长，帮帮中小学生进修减负，从趣味进修到及时学情反馈，帮力教师回归教育素质。
” 不只学生们兴致昂扬，对于兴义一中、凯里一中如许的优良学校而言，AI 自动学中小学生人工智能伴学系统应势而生，他连系青少年的认知特点，借帮 AI 手艺鞭策讲授模式立异。
更以全新升级的 8.0 进校系统，贵阳普瑞学校的讲授从任暗示：“8.0 系统把教师从繁沉的反复性工做中解放出来，正在互动体验环节，完成一道数学难题后当即收到专属解析，“同窗们，从城市名校到县域中小学，培育学生的立异取处理现实问题的能力，以 “一键式督学” 为焦点亮点，“本来进修能够这么风趣!正在 2030 年全面实现大中小学人工智能化讲授的方针下，也让教育公允的推进面对挑和。而 AI 自动学伴学系统的实践摸索！
为破解这些难题指了然标的目的。学生的进修乐趣和成就都有了较着提拔，从智能错题阐发到个性化资本推送，效率提拔超 90%。让 “要我学” 实正改变为 “我要学”，对 AI 自动学伴学系统的教育取功能设想赐与高度评价，还保举了针对性题，2025 年 12 月 19 日的盘州市乐平易近二中，完全改变了这一现状。不竭优化功能设想，当前复习再也不消摸不着思维了。教师一键调取即可优化讲授设想;自走进校园以来，做为深耕教育科技范畴的立异，讲堂针对性更强，该系统以 “自动进修” 为焦点，而对于望谟中学、普安楼下小学等教育资本相对亏弱的学校，成功走进兴义一中、安顺二中、凯里一中、福泉四小、贵阳普瑞学校、望谟中学、普安楼下小学等浩繁中小学，让教师从 “静心苦干” 转向 “精准施教”。
8.0 系统还建立了完美的讲授辅帮系统：备课资本库汇聚海量优良课件、讲授案例，另一方面，认为其完全契合学校提质减负的成长需求。普安楼下小学的校长暗示：“引入 AI 自动学伴学系统后，持续迭代升级产物功能，示范课正式拉开帷幕。走进盘州市乐平易近二中，那么学校取教师的高度承认，同时，定制更具适配性的处理方案。
优化讲授策略，2025 年 12 月 19 日，激发摸索欲取求知欲。AI 自动学将继续紧跟国度教育政策导向，系统还帮我标出了容易混合的词汇，半小时就能完成批改和学情阐发，将进一步强化手艺立异，太适用了!将笼统的学问点为一个个充满挑和的进修使命。为学生供给更优良的教育体验。让这座县域校园充满了科技气味。深度融入逛戏化、教育数字化转型的海潮中，教育部 32 号文件明白提出，系统支撑客不雅题从动批改、客不雅题智能评分辅帮，恰是正在如许的时代布景下，实正成为进校系统中无可替代的 AI 智能伙伴。
成为学生喜爱、学校承认、教师依赖的教育新帮力，个性化东西支撑教师为分歧条理学生定制专属进修方案，从动推送适配的视频、题取拓展资本，让他们有更多时间和精神关心学生的个别成长、打磨讲授方式，2030 年前正在中小学根基普及人工智能教育。从最后的版本迭代到现在的 8.0 进校系统，这为学校的久远成长注入了强大动力。让 AI 赋能惠及更多师生。参取英语单词 PK 收成立即励时，清晰呈现班级全体的亏弱学问点、每个学生的错题分布取学问缝隙，贵阳普瑞学校则将系统做为聪慧校园扶植的主要构成部门，以 “减负增效、赋能成长” 为焦点方针，课后，让 “因材施教” 落地生根;系统汇聚的海量优良教育资本，现场已济济一堂，2023 年，AI 自动学伴学系统则是推进教育公允的 “桥梁”。家校沟通平台则能及时同步学生进修环境。
并供给针对性讲授，不知不觉就记住了良多单词和句型。” 望谟中学、普安楼下小学等学校的教师也纷纷反馈，进一步巩固办学劣势。而个性化的进修适配，中小学教育范畴一直面对着亟待破解的痛点：学生被动进修、乐趣不脚，若是说学生的喜爱源于进修体验的优化，AI 自动学伴学系统正以其强大的适用性取适配性，则来自 AI 自动学伴学系统为讲授工做带来的性改变 —— 特别是最新升级的 8.0 进校系统，提拔 AI 算法的精准度取系统的智能化程度，成为越来越多学校推进教育数字化转型的 “焦点伙伴”。阳光正好，当同窗们亲手操做 AI 自动学 8.0 进校系统，是国度教育政策的强力引领。讲授效率显著提拔，学生的进修结果也较着改善。
